Escape room podsumowujący pracę z lekturą „Pan Tadeusz”
Czy archaizacja i innowacja mogą wspólnie zaistnieć?
Okazuje się, że tak!
Mogą nawet wiele namieszać, zaskoczyć i zmobilizować do działania.
Przekonali się o tym uczniowie klasy 8c, którzy wzięli udział w Escape roomie podsumowującym pracę z lekturą „Pan Tadeusz”.
Miesięczna praca księga po księdze nad epopeją narodową okazała się żmudna, ale i koniczna, by zrozumieć archaiczne ujęcie utraconej ojczyzny, zmierzch epoki szlacheckiej czy obyczajowość mieszkańców Soplicowa. Jednak finał pracy z lekturą zaskoczył młodzież innowacyjnością. Uczniowie podzieleni na grupy rozwiązywali zadania dotyczące bohaterów, wydarzeń, obyczajów z zastosowaniem gier dydaktycznych i metod innowacyjnych, a także poszukiwali wskazówek do odkrycia zagadki. Dowiedzieli się przy tym wielu ciekawostek, np. ilu łącznie bohaterów liczy epos lub z ilu wersów składa się cały utwór.
Zacięta rywalizacja, współdziałanie wewnątrz zespołu musiało zakończyć się zwycięstwem – oceny celujące i bardzo dobre znalazły nowych właścicieli. Brawo!
Agnieszka Wardak
Escape room podsumowujący pracę z lekturą „Pan Tadeusz”
